“Los derechos humanos
son sus derechos. Tómenlos. Defiéndanlos.
Promuévanlos.
Entiéndanlos e insistan en ellos.
Nútranlos y
enriquézcanlos. . .
Son lo mejor de
nosotros.
Denles vida.”[1]
1.- INTRODUCCIÓN
Todas
las personas, sin importar sus condiciones, raza, género, discapacidades,
creencias o cultura, tienen derechos. Nosotros como personas debemos
promoverlos y defenderlos ya que los derechos humanos son nuestros derechos y
debemos darles vida.
Es
de gran importancia para el desarrollo de una ciudad, que a medida que crece la
población se genere soluciones peatonales tendientes a brindar seguridad y
comodidad a los transeúntes, pues de esto depende en gran medida la
organización de la ciudad. Lastimosamente hay ausencia de
soluciones para el cruce de los peatones en la Avenida Occidental sector la Florida
Alta, ya que ahí existe el Colegio Leonardo Ponce Pozo adaptado para no
videntes y es de suma importancia que se halle una solución para brindar
seguridad a los estudiantes de dicho colegio y a los peatones que circulan por ahí.
El desarrollo que ha tenido este sector, se ha visto reflejado en el incremento
de centros educativos, pero causa dificultad la circulación de los peatones,
especialmente los no videntes.
Este
es un problema que afecta a la sociedad, pero directamente afecta a una
institución que se encuentra en la zona que es el colegio Leonardo
Ponce Pozo, los estudiantes que pertenecen a esta institución
son personas que carecen del sentido de la vista , y al no tener un medio para
cruzar la amplia avenida (considerada de alta velocidad), pueden tener
problemas muy graves puesto que para ellos es más complicado cruzar una avenida
tan grande y transitada, y esto se vuelve peligroso tanto para los estudiantes
como para los conductores, porque primero los estudiantes arriesgan su vida al
cruzar la avenida occidental sin la debida señalización y seguridad , y segundo
los conductores de los automóviles al ir tan rápido no se dan cuenta de lo que
pueden ocasionar al no brindarles la oportunidad de pasar a los muchachos .
Indirectamente
afecta a las demás instituciones educativas que se encuentran en el sector y también
afecta a los peatones que a diario cruzan la avenida porque existe una parada
de bus donde se bajan varias personas.
El derecho del buen vivir que se ve violado:
Sección sexta: Hábitat y vivienda
“Art. 30.-
Las personas tienen derecho a un hábitat seguro y saludable, y a una vivienda
adecuada y digna, con independencia de su situación social y económica.”[2]
Se viola
el presente derecho al no prestar atención a las personas con discapacidades
especiales y demás peatones que circulan en la Av. Occidental, es decir no
proporcionar a las personas de un habitad seguro.
La
falta de soluciones peatonales en las grandes ciudades se ha visto reflejada en
la inseguridad que se tiene al cruzar una calle o una avenida, por lo cual los
moradores de la ciudad y las autoridades deben ver cómo mejorar la circulación
peatonal.
Lista de variables
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VARIABLE
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CARACTERISTICA
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Medida de seguridad que
debe tener una ciudad en desarrollo
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Soluciones peatonales
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Objetivo de las soluciones
peatonales
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Brindar seguridad y
comodidad a los transeúntes
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Lugar donde se genera el
problema
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Avenida Occidental, sector
Florida Alta
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Motivo por el que se
genera el problema
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Ausencia de un puente
peatonal
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Incentivo del por que se
desea implementar un puente peatonal
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Incremento de centros
educativos en el sector
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Centro Educativo más
afectado
|
Colegio Leónidas Pozo
adaptado para no videntes
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Involucrados en el
problema de forma general
|
Sociedad
|
|
Afectados en forma directa
|
Estudiantes con
discapacidad visual
|
|
Afectados indirectamente
|
Peatones y estudiantes de
otras instituciones
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Ausencia o presencia de
seguridad y señalización peatonal
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Ausencia
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|
Derecho del buen vivir que
se ve violentado
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Trabajo y seguridad social
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Sección a la que pertenece
el derecho del buen vivir que se ve violentado
|
Sección Octava
|
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Articulo al que pertenece
el derecho del buen vivir que se afecta
|
Artículo 34 de la
constitución del Ecuador del 2008
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Razón por la cual se
incumple el derecho de trabajo y seguridad social
|
No darle importancia a las
necesidades de los peatones en especial a los que poseen algún tipo de
discapacidad
|
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Posible solución
|
Elaborar un diseño de
puente que preste servicios a la población de forma inclusiva
|
Criterio de prioridad:
Las variables que identifiquen a los mas
afectados frente al problema
|
VARIABLE
|
CARACTERÍSTICA
|
|
Centro Educativo más afectado
|
Colegio Leónicas Pozo adaptado para no videntes
|
|
Incentivo del por que se desea implementar un puente
peatonal
|
Incremento de centros educativos en el sector
|
|
Involucrados en el problema de forma general
|
Sociedad
|
|
Afectados en forma directa
|
Estudiantes con discapacidad visual
|
|
Afectados indirectamente
|
Peatones y estudiantes de otras instituciones
|
|
Razón por la cual se incumple el derecho de trabajo y
seguridad social
|
No darle importancia a las necesidades de los peatones
en especial a los que poseen algún tipo de discapacidad
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PLANIFICACIÓN
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ACTIVIDADES
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FECHAS
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Definir
el tema
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18-09-2013
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Analizar
a quien afecta
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20-09-2013
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Definir
el derecho que se ve violentado
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25-09-2013
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Borrador
de la introducción
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28-09-2013
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Entrega
del borrador de la introducción
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30-09-2013
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Corrección
del borrador
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01-10-2013
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Redacción
de la introducción
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01-10-2013
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Presentación
de la introducción
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02-10-2013
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Visitar
el sector estudiado
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05-10-2013
|
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Obtener
datos e información del lugar
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05-10-2013
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Investigar
los factores del problema
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07-10-2013
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Tomar
fotos del sector
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09-10-2013
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Elaborar
la planificación de nuestro estudio
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09-10-2013
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Elaborar
el borrador de los antecedentes de nuestro tema en base a todos los datos
obtenidos .
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11-10-2013
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|
Realizar
el borrador del planteamiento del problema en base al árbol de problemas
|
12-10-2013
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Cuadro
de causa-efecto
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14-10-2013
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Analizar
en caso de que no se solucione el problema que puede suceder en un futuro
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16-10-2013
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|
Analizar
en caso de que se solucione el problema que pasaría
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16-10-2013
|
|
Beneficios
que se puede obtener en caso de solucionar el problema
|
17-10-2013
|
|
Analizar
soluciones que se han dado en otros lugares
|
17-10-2013
|
|
Establecer
los objetivos de nuestra investigación
|
18-10-2013
|
|
Presentar
el borrador de todo lo requerido en el Capitulo 1
|
21-10-2013
|
|
Presentar
el Capitulo 1
|
29-10-2013
|
ÁRBOL DE PROBLEMAS




